广西电力职业技术学院：心理健康教育培养“匠心”（广西电力职业技术学院心理健康教育工作）

本文转自：人民网-广西频道

广西电力职业技术学院将大学生心理健康工作纳入学校整体规划和思政工作体系，努力健“全”机制体制，做“好”教育教学，做“足” 宣传教育，做“广”实践活动，做“专”咨询服务，做“准”危机预防与干预，心理健康教育取得了积极成效，构建了“‘五心’护航强心理 立德树人育‘匠心’”的心理健康工作新格局，以心理育人助力学生健康成长。学校先后被评为广西高校心理健康教育工作先进单位，广西高校大学生心理健康教育与咨询示范中心，广西高校大学生心理健康教育与咨询标准化建设A类单位，入选全国高校大学生心理健康教育与咨询示范中心建设单位。获得西南四省心理学届教学成果奖一等奖。

队伍建设有力度，健全机制培育“匠心”。学校建设以心理专家引领、多方协同、资源整合的心理健康教育师资队伍，全员融入、全方位为学生心理健康保驾护航。成立了以学校党委书记、校长为组长的心理健康工作领导小组，统筹推进，加强组织领导；聘请了8名校内外心理专家、心理医生担任学校心理健康教育指导委员会委员；学校27名专兼职心理教师中持证心理咨询师26人，职业指导师11人，拓展培训师26人；每年为辅导员、心理委员、朋辈心理辅导员等心理健康教育工作队伍开展培训，并遴选优秀辅导员开展“心理辅导专项职业能力考证与培训”，开展全员新生素质拓展训练和新生心理适应主题班会，讲好电力人的故事，助力职业岗位心理素养培养， 实现“育心”与“育德”的深度融合，培养学生“匠心”。

教育教学有深度，线上线下培育“强心”。学校高度重视心理健康教育课程建设，在超星、优慕课两个平台构建了校内网络精品课程。心理实训中，配置有虚拟仿真系统和认知训练系统，针对学生群体中的焦虑心理、恐高心理、创伤后应激障碍及人际关系等进行训练，为学校开展心理教学、心理咨询、科研活动提供强有力的支持。学生对心理课程满意度高，近3年学生对教师团队的教学评价均在93分以上。团队教师近3年科研成果丰硕：编写出版教材2部，获得省部级教学技能竞赛二等奖 5项，三等奖4项，广西高校心理健康教育精品项目2项，省部级教科研项目立项5项。线上线下的心理教育教学培养了学生的自学能力、合作解决问题的能力以及勇于探索、不断创新的精神。

预防干预有广度，全面快速联动“暖心”。学校建立了“学院—社区—楼栋—楼层— 宿舍—个人”六级心理预警防控体系，委任2000 余名心理健康网格长及网格员，开展重点排查和暖心帮扶，每月上报严重心理危机事件，每年开展全校心理健康普查，针对经济困难生、毕业生等十大类不同群体学生进行心理健康状况筛查，并建立心理档案，对有严重心理障碍、心理疾病、正在服用精神类药物和有自杀倾向的学生采取“一人一策一团队”动态暖心帮扶方案。建设广西第一批高水平“电亮心光”辅导员工作室，加强危机预防与干预的案例沙龙讨论研讨，定期举行心理危机形势分析研判会，充分发挥辅导员在学生心理危机干预工作的中作用，形成网络化、系统化、立体化的心理危机排查和预防机制。近3年学校年均筛查学生1万多人次，筛查总人数人数累计达3万多人次。

咨询辅导有温度，专业有效蕴涵“知心”。学校完善近1200多平方的咨询室、沙盘室、宣泄室、素质拓展基地等场地设备设施，在“一站式学生社区新增7间“知心小屋”，为学生提供面谈咨询、网络咨询、团体辅导、心理素质拓展训练、心理实训等“专业而有温度 ”的心理咨询服务和辅导，构建知心精准、咨询与自助、自助与他助紧密结合的教育与咨询服务体系，定期邀请区内外资深心理督导师定期咨询督导服务，切实提升咨询师的胜任力和自我效能感。学校畅通了与广西医科大学第二附属医院心理危机转介“绿色通道”，完善了心理危机快速反应机制，医校联合开展案例研讨、危机干预培训、教师实习等。

宣传实践有效度，助人自助温润“健心”。学校聚焦电力产业和社会对技术技能人才的需求，以培育积极心理品质和百折不挠的意志为目标，培育“心海引航”八个主题团体心理辅导，在“沟通交往、合作竞争、自我意识、创新实 践、意志责任、心灵成长”等辅导中增强心理韧劲。学校发挥体育、美育等在培育学生积极心理品质中的作用，每年依托“3·25”“5·25”电亮匠心系列心理实践活动举办音乐养心、陶泥塑心、阅读润心、植物舒心、“润心成长”心理知识学习与培训、“寓”你一起，守护心“晴”宿舍心理素质拓展训练等10项精品活动。同时，学校构建“数字赋能”心理育人的新生态，开设“解忧信箱、心灵树洞”、利用超星网络教学、“心理咨询”专题网站、“宜拉 趣客心理”公众号等开展课程教学、 心理测试、心理咨询、知识普及，构建自由、便捷的心理服务，线上线下助学生解决心理困扰。 2023年，学校动态更新心理服务信息67篇，累计阅读量六万多次。（陈丽华 甘标）