小学阶段的教育方法，你知道吗？（小学阶段的教育方式）

相信宝爸宝妈们都知道，小学到初中阶段是孩子性格变化、心理变化最大的一个时期，加之学业的压力，有许多孩子在这个阶段会出现不同程度的青春叛逆。

老师认真研究了从小学到初中，每一个年龄的心理变化特性，给到家长们对应的教育方法，希望对家长们有帮助哦，一起来看看！

（1）小学一年级

孩子刚进入小学，对小学生活既感到新鲜，又有些不习惯，这个时期的心理特征是充满好奇、好动、喜欢模仿。

教育方法：以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子学会愉快地学习。家长可以从如何安排时间入手，培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。

（2）小学二年级

此阶段是小学生培养自信心的关键期，但是情绪容易不稳定，且自控力不强。

教育方法是：家长要对不良行为及时纠正，培养孩子的学习兴趣。要多鼓励肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学习上还要注重习惯的培养和基础知识的把握。

（3）小学三年级

此阶段是孩子情感发生变化的转折期，从情感外露、浅显、不自觉，到变得内控、深刻、自觉。但在学习和人际交往中，情绪控制能力还是有限。

教育方法：由于孩子交往范围扩大，各种困扰也随之而来，开始产生不安情绪，家长需要悉心陪伴和耐心引导，及时纠正孩子马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯。

（4）小学四年级

10-11岁是儿童成长的一个关键期，孩子的学习从被动向主动转变，但辨别是非的能力还是有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。

教育方法是：家长们要及时帮助孩子发现问题，解决问题，培养孩子演算、书写、检查的习惯。通过正确的教育，可以激发孩子对自然和社会的探索激情和求知欲望。

（5）小学五年级

竞争意识增强，对学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹捧，自控能力逐步增强。

教育方法：帮助孩子建立进取的人生态度，促进自我意识发展，接触社会对孩子保持主动学习的态度，迎接更复杂的挑战有积极作用。

（6）小学六年级

孩子开始进入青春早期，自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的干涉进行反抗抵制，初步形成了个人的性格和人生观。

教育方法：家长需要密切关注孩子的心理变化，在关注学习的同时，还需让孩子有健康的心理发展，逐步为小升初做准备，对心仪学校的考试范围和特点多做解释。

（7）初中一年级

初一学生刚跨入少年期，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保持着小学生的特点，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，有从众心理，不愿意让大人管，但在学习和生活中遇到具体困难时，还希望得到老师和家长的帮助。

教育方法：

1：关注适应性

从小学生转变为中学生，对环境、教学方法、生活节奏等都需要适应，要帮助孩子尽快适应新的学习生活。

2：养成学习习惯

初一是打基础的年级，重视“养成教育”，让孩子尽快端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法。

3：重视基础知识

要重视基础概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。

（8）初二年级

此阶段孩子已进入青春期，身体发生了许多变化，由于心理发展与心理发展出现严重的不平衡，导致了程度不同的对抗情绪的出现。此外，另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异，又担心脱离群体。

教育方法：

1：引导认识爱情

青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情、处理对异性的好感需要正确引导。

2：重视沟通

孩子进入青春期，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵触，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化。

3：鼓励孩子迎接挑战

初二处于学习承上启下的关键时期，学习任务和压力都很大，孩子此阶段学习会出现一个明显的分层，家长需引起高度重视，鼓励孩子提前预习，做好迎接挑战的准备。

好啦，今天的分享就到这里啦，下期再见哦~

（9）初三年级

独立性获得较大发展，喜欢同老师平等地讨论问题，自己自由独立地组织开展一些活动。“成人感”更加明显，自尊心大大增强，更渴望教师和家长的尊重与理解。

教育方法：

1：紧追不舍

为了给中考复习留出更多的时间，学校老师会赶进度，稍有懈怠就会比较吃力，所以，一定要紧追不舍、及时复习，化解疑难问题。

2：查缺补漏

初中的课程已经学完了2/3，孩子要有计划地开始针对薄弱知识点进行重点突破，利用开学初不太紧张的阶段，把初一、初二各科的知识点在脑海中过一遍，查缺补漏，为中考打下良好基础。

3：压力调节

随着中考的临近或多或少会有一些压力，但压力过大就会影响孩子的正常学习生活，家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，可以请这方面专业的人给孩子帮助。